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“中国好老师”公益行动计划??筑梦,在路上
发布日期:2020-05-19 06:33   来源:未知   阅读:

在课程改革不断深入的形势下,加强校际教研是推动教育改革发展的需要,是全面提高学校教育教学质量的需要,是提高教师素质、促进教师专业发展的需要。为着力打造高效课堂,学习和借鉴各校高效课堂的成功经验,聚力打造山海协作工程升级版,实现更高质量的区域协调发展,增进各校教师的相互学习,进一步提高课堂教学的成效,由厦门市教科院基教室主办,厦门市思明第二实验小学和厦门第二实验小学共同承办新生活教育“中国好老师”??山海协作学校共同体系列活动。

 


《找次品》  陈登连  厦门市湖里区教师进修学校第二附属小学

 

专家引领,努力提高自身素质

同时,在另一个活动场地也传来了同学们朗朗书声,这是云南省腾冲市刘艳萍老师的教学课堂。她带领着思明第二实验小学的学生领略黄河波涛汹涌的气势及艄公机智勇敢的伟大精神。她有效利用多媒体教学,加深了学生对黄河及艄公形象的认识,学生们极有兴趣地认真聆听与学习,整堂课突出了学生在教学过程中的主体地位,大大提升了课堂有效性。

湖里区教研员卓红华点评

与此同时,在慧雅楼五楼科学教室,也展开了精彩而有趣的数学课《找次品》。思明第二实验小学刘淳老师与厦门市湖里区教师进修学校第二附属小学陈登连老师在充分考虑学生的认知规律的基础上,引导学生解决数学问题,培养学生独立思考的能力。

 

 

《找规律》   许玲霞  云南省腾冲市腾越镇第二完全小学

陈?军老师坚持本真求是的教学理念,形成了亲切自然、幽默风趣、扎实生动的教学风格,引领学生关注古诗词的表达,打开学生视野。结合画面、音乐、想象、诵读、理解诗的内容,引导学生领略诗词的韵味。而刘碧玉老师本着传承与弘扬民族优秀文化思想,在教学过程中注重发挥教材的“例子”功能,多方面、多角度的指导学生有感情的诵读,将学生带进诗意中,领略诗词的风骨气韵。翁丹芳老师则是紧抓重点词汇,引导学生全身心地投入,引领学生尽情地感知与欣赏诗中美景。

5月17日,来自全市200多位教师汇聚一堂,在思明第二实验小学参加了本次活动。交流活动分为四场,来自厦门、武平、泉州、云南等地的10位教师,围绕《乡村四月》《找次品》《池上》等课题,进行同课异构,相互切磋、交流探究。

两节课后,市教科院邵巧治老师从教学方法及教学的深度对两节课进行了点评,并给予了高度的肯定。同时,鼓励语文老师们在接下来的教学中,可以将同一主题或描绘同类事物的古诗一起呈现,通过对比感受同一事物在不同诗中的含义,从而初步学会鉴赏古诗。

 

两节精彩的课堂获得了湖里区教研员卓红华老师的赞赏,肯定了两位老师对古诗文本的解读与设计,用优美、生动的语言,将古诗的优美意境带给了全场师生。同时,在入情入境的课堂上,利用图文结合、合理想象,渗透学习古诗的方法,这是值得所有老师学习的。

 

《池上》  郑燕燕  厦门市思明第二实验小学

 

上午在慧雅楼六楼多媒体教室,厦门市松柏第二小学的陈?军老师、武平县第二附属小学刘碧玉老师和安溪县第十八小学翁丹芳老师进行了语文学科的“同课异构”个性教学。虽然课程内容都是课文《乡村四月》,但三位老师精心准备,每一节课都精彩纷呈、各具特色。从老师对教材的挖掘到教学策略的选择,从对问题的设计到课堂氛围的营造,都体现出了老师们各自特有的教学风格。  

 

   ??新生活教育学校共同体山海协作系列活动

 

“中国好老师”公益行动计划??筑梦,在路上

文:邢艳萍、张碧丰、李晓敏、沈清、江毅玲

刘淳老师根据学生年龄特点与认知规律,由浅入深,层层递进。刘老师着重于记录与表述,让学生会用语言,会用数字、文字、简易图来记录找次品的全过程,放手让学生动手操作、合作交流经历找次品的全过程,从而获得方法,拓展思维,提升能力。陈登连老师他凭借深厚的理论功底和丰富的教学经验,引发学生强烈的探究兴趣。陈老师侧重于激发学生的探究兴趣,引导学生去研究用天平称的各种情况,从而发现最快的方法,将数学课上得津津有味。

 

本次活动不仅内容丰富,节节精彩,而且在专家的指导与点评下,所有与会老师都受益匪浅。来自各地的老师们对多位教师的课堂教学进行深刻而全面的点评,对教学中的实际问题进行分析、反思与交流,老师们理性分析,深入反思,夯实探讨教学问题,让每个参与的教师都受益匪浅。在专家的引领下,老师们深刻理解“中国好老师”公益行动计划的重要意义,探讨了科学、有效的育人策略及途径,提升教师专业素养。市教科室叶金标主任对本次活动高度赞许,称赞此次活动组织有序,教师教学水平高、专业素质强,并表示此活动为学校与地区间的交流搭建良好的桥梁。

市教科院教研员冯崇和点评

 

参加此次活动的,还有来自甘肃省临夏市、北京和深圳等兄弟学校的领导和老师,厦门市教科院的林伟庆院长也莅临指导。

最后,许玲霞老师给大家展示了一场别开生面的数学课《找规律》,她在课堂上通过情景导入,将学生带入“六一”活动场景中,让孩子们在学中玩,在玩中学,从而发现规律,掌握规律。

此次活动的开展,积极推行课堂改革,进一步提高教师的教育教学能力,全面提升学校教育教学质量,具有积极的作用。“中国好老师”公益行动计划更为教师提供了一次学习和提升的机会,让教师们在活动中学习感悟、快速成长,在研讨中合作探究、反思提升。

《池上》  陈耀玉  华安县实验小学

 

图:教科室

《找次品》  刘淳  厦门市思明第二实验小学

审稿:陈夏兰

 

17日下午,在慧雅楼六楼多媒体教室,由思明第二实验小学郑燕燕老师和华安县实验小学陈耀玉老师同台教学,共同演绎同一课题《池上》,老师们精彩讲授,各展风采。郑燕燕老师秉持“以读促悟”的理念,通过不同层次、多种形式的朗读,引导学生将朗读与思考、朗读与想象、朗读与积累结合,使学生“读出意、读出趣、读出味”,感受课文的魅力所在;而陈耀玉老师重视指导学生想象画面朗读,以幽默的语言将调皮、天真无邪的娃娃形象展现在学生面前,使学生真正的体会到诗中的“趣”。

 

 

市教科院叶金标主任做活动总结

 

                                             

市教科院教研员邵巧治点评

课程结束后,市教研员肖俊宇老师点评每位教师在各个环节中的表现,称赞三位老师在同课异构当中体现了各自不同的教学智慧,不仅对教学内容精准把握,更有创意设计的教学环节。同样一篇课文,体现老师们的独具匠心,有的老师将课内文本内容延伸至写话训练,有的老师由课内文本延伸至同类文本阅读,各有取舍,各具特色。教师们也通过听课与点评,找到自己在教学过程中的不足并发现适合自己的教学方式,大大提高了教师的专业知识与教学水平。

 

 

 

第二节课是由厦门第二实验小学黄冬敏老师为大家展示的语文课《古诗中的酒》。她将几首含有酒的诗呈现在学生面前,结合视频,引导学生从诗人饮酒时的画面,感受诗人写诗时的心境。在课堂中带领学生从对比与思辨的角度去追寻文本的色美,并让学生带着诗人写诗时的情感再读古诗,激发学生对鉴赏诗歌的兴趣,有效提升了学生的鉴赏力。

 

《乡村四月》  刘碧玉  武平县第二附属小学

 

市教科院林伟庆院长莅临指导

三节精彩的数学课后,厦门市教科院教研员冯崇和老师组织了评课活动,深圳龙岗平安里学校教务处刘名扬主任肯定了这几节课“数学味”浓厚,深度大,更难得的是将数学与中华文化进行紧密联系。云南省腾冲市腾越镇第二完全小学校长则高度赞扬了厦门市思明第二实验小学的学生们思维活跃,积极表现。最后,冯崇和老师从如何有效夯实数学基础与丰富教学层次来点评,诸多意见让听课老师受益匪浅。

 

同课异构,开阔眼界拓宽思维


《乡村四月》  翁丹芳  安溪县第十八小学

(思明第二实验小学专场)

 

 

《乡村四月》  陈?军  厦门市松柏第二小学

《古诗中的酒》  黄冬敏  厦门第二实验小学

《黄河的主人》  刘艳萍  云南省腾冲市腾越镇二完小

 

市教科院教研员肖俊宇点评

 

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